Какую роль в воспитании ребенка играет отец? Почему он так важен? Об этом рассказывает психолог фонда «Дорога жизни» Мария Беккер.
Отцовская или родительская депривация
Долгое время отрицательные последствия нарушения нормальных детско-родительских отношений рассматривались исключительно с точки зрения разрыва или искажения связи ребенка с матерью, чем, собственно, объясняется и повсеместное предпочтение термина «материнская депривация» другим — таким как, например, «отцовская депривация» или «родительская депривация». Последние годы наблюдается явная тенденция включать в контекст обсуждения проблемы депривации и рассмотрение роли отца. Для психологии давно, по крайней мере со времен работ З. Фрейда, очевидна специфическая и ничем не заменимая роль отца. Фигура отца является одним из основополагающих понятий и даже объяснительных принципов психоанализа.Так чем же папа так отличается от мамы?
Было показано, что в отличие от матерей, который значительную часть проводимого с ребенком времени тратят на уход и заботу, отцы, прежде всего, играют с ребенком, ведут себя с ним как товарищи по играм. Они тратят на эти игры в четыре-пять раз больше времени, чем на кормление, переодевание, гигиенические процедуры и т.п. Общаясь с ребенком, подбрасывая его, щекоча, возясь с ним, устраивая игры-потасовки, отцы значительно сильнее, чем матери, развивают органы чувств ребенка, его моторику, пробуждают его активность. Эти же исследования показывают, что матери, в свою очередь, больше, чем отцы, разговаривают с ребенком, чаще играют с ним в традиционные игры (типа «ку-ку», «ладушки», «коза рогатая», «прятки» и т.п.), читают им. Ряд отличий в отцовских и материнских функциях был выявлен в исследованиях Р. Парке, который считается одним из ведущих исследователей роли отца в развитии ребенка. В частности, им было показано следующее:- дети, которых отец помогал пеленать, купать и кормить, оказываются в дальнейшем более терпеливыми к присутствию незнакомого человека;
- уже в раннем детстве ребенок по-разному относится к отцу и матери: если ему требуется забота и ласка, он обращается к матери, а если ему хочется поиграть — к отцу (двое из трех детей, которые учатся ходить, выбирают в качестве партнера для игры именно отца);
- глядя на мать ребенок чаще улыбается, а глядя на отца — смеется и т.п.
